依托2013-2016年四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目《高职院校<思想道德修养与法律基础>课过程化考评体系研究》等，聚焦“思政课如何紧扣高职教育的特点进行改革创新”“思政课如何形成多场域运作、多形式呈现的合力教学空间”“思政课如何融入校内不同育人阵地，与日常思想政治工作形成合力”三个问题，以《思想道德修养与法律基础》课先行先试，对考评体系、教学方法、实践教育等进行改革，以探索多维度、综合性、动态调整的教学体系为切入点，进而全面推进高职思政课“一主线三课堂五融合”多维协同的改革创新：

一主线：聚焦课堂革新、课程建设、队伍打造，推动思政课改革创新。

三课堂：以“理论与实践互为补充、线上与线下形成合力”为思路，形成了以教学主题统领“理论课堂、实践课堂、线上课堂”多场域运作、多形式呈现的合力教学空间。

五融合：依托办学定位和人才培养模式等鲜明特色，把教学内容、课程改革、队伍打造、竞赛与科研、阵地建设五个维度融融会贯通，凝聚育人合力，思政课与日常思想政治工作同频共振，打造“思政课+”育人共同体。

经过多年的探索与实践，取得了阶段性成果：

（1）构建了“三课堂”立体化教学模式，最大效度地发挥思政课育人功效。

（2）开发了产教融合、校地合作的课程资源，在全省率先打造了融通思政课与课程思政的“双实践”平台，实现地方文化要素与思政课有机结合，扩展思政课内容的深度和广度。

（3）将思政课的政治和价值引领红线贯穿始终，形成了“五融合”大思政育人格局，助推“三全育人”。

思政课改革创新成效明显。课堂教学效果持续提升，学生满意度超过99%；初步形成各类课程与思政课同向同行的协同效应，思政课教师全员参与学校立项的171门“课程思政”课程建设，建成6门省级、29门校级“课程思政”示范课程；“思想政治理论课”教学团队被认定为高等学校省级“课程思政”示范教学团队，教学比赛获国赛奖 2项、省赛奖11项。

成果在省内外形成了较强的辐射力和示范性。牵头撰写的“学校与中国二重联合培养世界之最操作手”案例先后入选中宣部等举办的“砥砺奋进的五年”“新中国成立70周年”大型成就展。2017年9月，教育部网站和《中国教育报》以《网络平台助力高校思政课教学》为题，推广报道我校思政课信息化建设经验。2020年9月，在中国高教学会、北京大学等举办的“全国职业院校思政课教学改革与创新课题启动座谈会”上做主题发言。2020年10月，在四川省高职高专院校思政课建设联盟集体备课会上做示范展示。