4月16日15：00，周伶俐老师于图书馆三楼的学术报告厅为同学们举行了一场“智能制造环境对当代大学生职业素养的要求”专题讲座。

首先，周老师介绍了智能制造的现状。她以德国工业4.0为出发点，举出德国工业4.0的三种意识，即危机意识、机遇意识和领先意识。德国，在其国家的经济增长速率低的情况下抓住机遇，在其工业领先于其他国家时再一次加强了国家的工业，这些举措，十分值得我们去深思并加以借鉴。然后，周老师便从德国的工业发展讲到了中国制造2025。她讲到，中国制造2025，要坚持“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针，坚持“市场主导、政府引导，立足当前、着眼长远，整体推进、重点突破，自主发展、开放合作”的基本原则，通过“三步走”实现制造强国的战略目标。

接着，周老师通过德阳东汽的汽轮机叶片制造案例，向同学们介绍企业方面的智能化管理和智能化制造，让同学们了解智能制造环境所需的职业素养。她提到，态度决定一切，所有的职业都需要良好的态度去适应。同时，就业者要有良好的品行，对公司要有认同感和忠诚心，具备大国工匠精神等等。

随着现代社会智能化的不断发展,高职学生职业素养的培养受到了社会各个领域以及家长的密切关注,在智能制造的背景下,良好的职业素养有助于提高高职学生面对社会各种挑战的能力以及培养学生树立正确的人生观和价值观,让学生更好地提升自己,找到一份满意的工作。（文/蒋书豪 图/王晖）