2025年6月26日，体育与健康学院在体育馆二楼会议室组织全体教师召开师德师风专项学习会议。会议深入学习了教育部及学校关于师德师风建设的系列文件，并以典型案例为警示，旨在强化教师队伍的思想政治素质和职业操守。

深学准则条例，明确师德红线

会议系统学习了《新时代高校教师职业行为十项准则》，紧扣“坚定政治方向、潜心教书育人”等核心要求，结合体育教学实际场景，着重强调：教师必须杜绝在课堂及网络平台上发表错误观点，严禁以训练为借口要求学生从事与学习无关的事务，坚守“言行雅正”的底线，严禁与学生发生不正当关系。

针对《四川工程职业技术学院教师师德失范行为负面清单及处理办法（试行）》，学院深入解读了11项负面清单内容，特别警示“敷衍教学”“学术不端”“收受家长宴请”等违规行为。依据文件规定，对师德失范行为实行“一票否决”制度，情节较轻者将被取消评奖评优、职务晋升等相关资格。

以案为鉴强警示，压实责任促整改

会上，全体教师集中学习了《教育部公开曝光违反教师职业行为十项准则典型案例汇编》，深入剖析了十三批典型案例中与体育教育相关的违规事件。通过案例研讨，教师们深刻认识到，师德失范不仅严重侵害学生权益，更会对教师自身的职业发展和学院声誉造成毁灭性影响。会议还同步学习了《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》，明确了学校党总支在师德建设中的主体责任，确定党总支书记与院长为第一责任人，并建立了“受理—调查—复核—处理—申诉”的全流程处理机制。

构建长效机制，践行教育家精神

为推动师德建设常态化，学院部署了三项重要举措：

一、建立自查自纠机制：重点排查教学纪律、师生关系等方面的问题。

二、完善监督体系：公布举报渠道，对师德违规线索实行“第一时间响应”，并将处理结果存入个人人事档案。

三、深化育人实践：将《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》的要求融入日常工作中，将师德表现作为职称评聘、评优评奖的首要标准，严禁“以赛代教”“以罚代管”等违规行为。

谢飞书记在总结中强调：“体育教师不仅是学生体魄的塑造者，更是品格的引路人。全院需以“教育家精神”为引领，严守《事业单位工作人员处分规定》的底线，杜绝体罚、学术不端等行为，真正做到以德立身、以体育人。

此次学习标志着学院师德师风建设进入“制度+案例+实践”的立体化推进阶段。下一步，学院将学习成果转化为育人实效，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人筑牢师资根基。