11月17日乘坐CZ345航班从北京飞往阿姆斯特丹，乘坐KL1777年从阿姆斯特丹飞往汉堡 11月18日上午：欢迎致辞及开班仪式（欢迎致辞 介绍组别及成员 行政事宜说明 资料分发） 下午：培训主题：德国职业培训体系理念 理解德国“职业培训”的观念及思维模式；著名的德国哲学家关于职业和教育的早期思想（康德，马克思，洪堡）； 在过去和现在，德国人对“职业”和“学历”的特定理解 11月19日上午：培训主题：新趋势-数字化应用于教育 [M2.2] 大数据、人工智能和其他破坏性技术作用于生产力和消费以及劳动力市场 下午：培训主题：新趋势 - 数字化与教育 [M2.3] 大数据、人工智能和其他破坏性技术作用于教育政策、学校管理/组织、学习方法 11月20日上午：培训主题：双元制教育系统 [M1.4]学校和企业作为德国职业教育“双元制”的合作伙伴 § 推行、收益和挑战 § 在职培训与部门研讨会 下午：培训主题：双元制教育系统 [M1.4] 内容同上 11月21日上午：培训主题：德国职业培训体系的历史[M1.2] 德国职业教育与培训的发展阶段、德国在工业化、劳动力市场、全球化和数字化的决策和关键成功因素 下午：培训主题：以德国职业教育体系为基础的德国学制[M1.3] 教育政策，德国系统中的学校类型，跨越普通、职业和学术教育的职业道路 11月22日上午：培训主题： 实践：自动化和可编程逻辑控制器 (PLC) [M3](Siemens S7) 介绍 - 可编程逻辑控制器的总体布局 - 紧凑型和模块化 PLC 的操作和功能 - SIMATIC 系统的概述和必要条件 - STEP 7 软件包的组成和用法 下午：培训主题：实践：自动化和可编程逻辑控制器 (PLC) [M3](Siemens S7) 图形工具、编程语言和定义 -KOP -FUP -AWL -S7 基本操作 -S7 类型和程序结构 -编程 11月23日休整 11月24日休整 11月25日上午：培训主题：实践：自动化和可编程逻辑控制器 (PLC) [M3](Siemens S7) 硬件 -输入，数字和/或模拟 -输出，数字和/或模拟，PWM -SIMATIC S7-300 系统的扩展与练习 下午：培训主题：实践：自动化和可编程逻辑控制器 (PLC) [M3](Siemens S7) 内部操作（PLC 如何“思考”） -循环运行 -输入和输出的图像 -运行速度 -处理时间和限制 -扩展与练习 11月26日上午：培训主题： 以技术专业为重点的职业培训基础和实验教学法 [M2.1] ：行动理论与学习实践的概念、德国职业培训中的“学习领域”替代“学校科目”、经验与学习回顾基于实操过程 下午：培训主题： 以技术专业为重点的职业培训基础和实验教学法 [M2.1] ：内容如上（续） 11月27日上午：培训主题： 演讲：工业 4.0 – 添加剂制造业 / 3D 打印技术 [M4.3] 下午：弗劳恩霍夫协会实地考察 [M4.4] 11月28日上午：培训主题：国际比较和基准 [M1.5] ：不同国家的职业教育与培训系统的特征、机会和风险、双元制的可适应性和特点、中德职业教育合作的成功案例 下午：培训主题：德国职业培训体系的挑战与未来 [M1.6] 数字化和劳动力市场、社会人口挑战、职业教育与学术教育 11月29日上午：培训主题：主题： 每周回顾–我们学到什么？如何在我们学校应用？ 回顾本周培训课程、讨论问答环节、为后续的项目演讲作准备 11月30日休整 12月1日休整 12月2日上午：培训主题：实践：自动化和可编程逻辑控制器 (PLC) [M3](Siemens S7) 逻辑功能和电子电路 -AND -OR -XNOR 和 XOR -定时器和触发器（存储器） -比较器，计数器 -扩展与练习 下午：培训主题：实践：自动化和可编程逻辑控制器 (PLC) [M3](Siemens S7) 编程练习和模拟（例如） -基本逻辑功能 -“ n 个之一” - 带状态指示的传送带 - 启动器，自锁和 RS 触发器 -具有报警功能的电机启动器 -扩展与练习 12月3日上午：培训主题：技术专业课程开发：从行动领域到学习领域 [M2.4]：重新思考技术专业知识与能力的联系、分析技术工作流程并规划专业要求、设计技术学习领域并进行可视化 下午：培训主题：指导式学习和制定技术专业计划 [M2.6]、将课程开发知识应用到中国职业培训、模拟小组学习、讨论和反馈 12月4日上午：培训主题： 演讲：工业 4.0 - 先进机器人技术以及企业如何将新技 术纳入到培训 [M4.1] 编程与模拟 - 基本逻辑功能 - 展示 ZAL 不同领域的项目（经典、轻型、可移动式） 下午：培训实地考察ZAL汉堡应用航空航天研究中心 [M4.2] 现场深入了解 - 经典（库卡） - 轻型机器人 (Universal, Kinova) - 可移动式 (ZALamander, RosBot) 12月5日上午：培训主题： 课程发展：从实操到技能发展 [M2.5]、确定职业教育与培训的基本问题、设计基于问题的学习情境、基于行动的学习方法 下午：培训主题：有针对性的训炼以发展学习技能和学习计划 [M2.6] （续）将课程开发知识应用于与中国职业培训、模拟小组学习、讨论和反馈 12月6日培训主题： 每周回顾–我们学到什么？如何在我们学校应用？回顾本周培训课程、讨论问答环节、为后续的项目演讲作准备 12月7日休整 12月8日休整 12月9日上午：实践：自动化和可编程逻辑控制器 (PLC) [M3](Siemens S7) 局限性和安全性 - 紧急布局 - 备份、记录与更改 - SIMATIC 深入了解 - 与学员讨论教学法 下午：实践：自动化和可编程逻辑控制器 (PLC) [M3](Siemens S7) -内容同上（续） 12月10日主题： HAZ实地考察–汉堡大型技术职业教育培训中心 [M1.7] 12月11日主题： 演讲与讨论 [M2.7] 12月12日主题： 项目结果演讲 [M4.5] 12月13日乘坐KL1778航班从汉堡飞往阿姆斯特丹，乘坐CZ346航班，从阿姆斯特丹飞往北京 12月14日抵达北京 | 
