按照《四川工程职业技术学院教育教学研究课题管理办法》相关要求，学院学术委员会将组成专家评审小组对申报结题的28项2013年度教育教学课题进行结题评审。现将本次结题评审办法通知如下：
一、评审程序
1．课题负责人使用PPT展示并阐述以下内容：立项背景、任务完成情况，主要说明课题研究取得的成果、创新点、推广应用情况。时间不超过10分钟。
2．专家评议，时间不超过10分钟。
3．专家表决。
4．专家组评审意见。
二、评审时间：2014年6月12日（星期四）下午3：00-6：00
特别注意：因故第一小组课题评审时间推迟到18周，具体时间地点另行通知。
三、评审地点：一教（具体地点见附表）
四、参会人员：课题负责人
高等教育研究室
2014年6月10日
2013年度教育教学研究课题结题分组安排表
项目编号
| 负责人
| 部门
| 课题名称
| 小组
| 地点
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GG201322445
| 苏珉
| 机电系
| 《高端装备制造工艺》课程中的典型零部件加工工艺教学内容研究
| 一组
| 一教102
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GG201322412
| 刘峰
| 工厂
| 教学型工厂建设中产教关系的研究
| 一组
| 一教102
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GG201322457
| 吴建文
| 建筑系
| 基于四川工程职业技术学院土建类专业实践教学质量评价体系的研究
| 一组
| 一教102
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GG201322431
| 罗晓勤
| 体育部
| 体育教学质量分段控制研究
| 一组
| 一教102
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GG201322433
| 杨可文
| 体育部
| 四川高职群体活动现状及发展对策研究
| 一组
| 一教102
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GG201322467
| 张龙
| 体育部
| 我院体育特长生在学生素质拓展中的示范和组织作用
| 一组
| 一教102
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GG201322458
| 谢建华
| 艺术系
| 探索高职院校艺术素养教育的发展与创新
| 一组
| 一教102
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GG201322437
| 赖诚
| 电气系
| 基于产学研一体化构建电力电子技术专业实践教学体系的研究与实践
| 二组
| 一教103
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GG201322413
| 胡兆国
| 机电系
| 三维图形、三维动画在模具专业教学中的应用研究
| 二组
| 一教103
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GG201322435
| 杨震
| 计科系
| 基于产学研结合的高职计算机网络技术专业课程体系构建
| 二组
| 一教103
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GG201322434
| 钟艳
| 计科系
| 基于CDIO的软件开发课程实训教学研究
| 二组
| 一教103
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GG201322423
| 兰琦
| 经管系
| 国际贸易理论与实务实训教学环节改革研究
| 二组
| 一教103
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GG201322411
| 赵立坤
| 经管系
| 高职高专市场营销专业实训教学研究
| 二组
| 一教103
|
GG201322414
| 邓勇
| 体育部
| 高职院校体质测试工作改革实践研究--以四川工程职业技术学院为例
| 二组
| 一教103
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GG201322449
| 邓琦
| 电气系
| 电气信息工程系教师教学质量调查研究
| 三组
| 一教104
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GG201322450
| 唐俊
| 机电系
| 认知主义学习动机理论在《机械设计基础》课程教学中的应用研究
| 三组
| 一教104
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GG201322454
| 喻廷红
| 机电系
| 基于工作环境的《数控技术基础》课程改革探讨
| 三组
| 一教104
|
GG201322421
| 赵晶文
| 机电系
| 高职机械制造与自动化专业主干课程的关联要素分析及与机械产品制造过程的关系研究
| 三组
| 一教104
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GG201322432
| 李以渝
| 基础部
| 高职应用数学课程教学改革与实践
| 三组
| 一教104
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GG201322417
| 周光亚
| 基础部
| 高职经济数学课程建设与改革探索
| 三组
| 一教104
|
GG201322447
| 胡玉蓉
| 计科系
| 高职物联网运营管理专业人才培养模式的探索与研究
| 三组
| 一教104
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GG20132249
| 卢艳
| 建筑系
| 装饰美术课程工学结合方式的探索--以墙绘为例
| 四组
| 一教105
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GG201322429
| 韩志敏
| 思政部
| 高职院校主体间性思想政治教育探索与实践
| 四组
| 一教105
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GG201322419
| 银燕
| 思政部
| 多元文化背景下的爱国主义教育研究--以高校思想政治理论课为例
| 四组
| 一教105
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GG201322462
| 何冬梅
| 外语系
| 高职高专《酒店英语》课程"立体"教学模式研究
| 四组
| 一教105
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GG201322439
| 刘莉莉
| 外语系
| 合作学习理论在高等职业技术院校大学英语教学中的应用研究-------以四川工程职业技术学院为例
| 四组
| 一教105
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GG201322441
| 苏玉仙
| 外语系
| 浅析发挥口试反拨作用，提高高职学生英语交际能力
| 四组
| 一教105
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GG201322460
| 杨君
| 外语系
| 高职商务英语专业《经贸英语基础》课程EBP模式研究
| 四组
| 一教105
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