7月10日，教育学院在立德楼3A407会议室召开了本科班教学总结座谈会，旨在扎实推进职业本科教育教学工作，确保教学质量稳步提升。学院院长孔祥阳、党总支书记李蓉出席会议，9名承担首批本科班《高等数学》与《大学物理》课程教学任务的授课教师参会，会议由孔祥阳主持。

座谈会上，教师代表详细汇报了过去一学年的教学工作情况，深入分析了职业本科学生的群体特点，并围绕职教本科教学重的学风建设、课程设置、考核方式等问题展开研讨，提出针对性的改进措施。针对当前教学中存在的学生学风不够扎实、课时安排紧张、学生基础差异明显等问题，孔祥阳强调，要精准调整授课内容的广度与深度，做好高中与大学知识的衔接过渡，通过降低理论知识难度实现因材施教；建议采用阶段性考试并细化平时成绩计算方式，充分激发学生的学习主动性。同时，各教研室需结合本学年教学实践，及时更新课程标准与人才培养方案；授课教师要秉持“教学相长”理念，将教学中发现的问题转化为改革研究课题，形成体系化、可视化的研究成果；强化团队协作，推动教学与科研深度融合，以科研反哺教学，提升整体教学能力，积极申报教学成果奖和各类课题，朝着“五金”建设目标迈进，力争3至5年内推出省级规划教材。

李蓉对授课教师严谨的工作态度和充分的教学准备给予高度肯定。她提到，从专科到本科的转变，不仅仅是办学层次的提升，更重要的是教育理念要更新，发展的劲头也要跟上。要走出去多和其他学校交流沟通，踏踏实实干，真正提高教学水平，提高人才培养质量。

此次座谈会的成功召开，不仅为教师搭建了相互学习、交流经验的平台，更为学院进一步优化职教本科教学明确了方向。未来，教育学院将聚焦本科教学核心任务，凝聚育人合力，持续开展复盘诊改，不断优化教学环节，探索形成可复制、可推广的经验成果与成功范式，为培养更多适应社会发展需求的高素质技术技能人才贡献力量。

（撰稿：张榆浇）