为系统总结2025年科研工作成效，科学部署2026年科研任务，持续推动学院科研工作高质量发展，2025年11月27日下午16:30，教育学院在3A407教室召开了2026年科研项目申报动员暨辅导会。会议由学院院长孔祥阳主持，全院教师参会。

 孔祥阳首先全面回顾2025年学院科研工作，通报了全院科研总分及教师个人得分情况，肯定了部分教师的突出贡献，也指出了当前科研工作中存在的“发展不均衡”等问题。他强调，科研工作是学院学科建设的核心驱动力，是提升人才培养质量、服务社会发展的关键支撑，每位教师都应将科研作为职业成长与教育价值升华的重要路径。

 结合学校“三有三会”党建品牌建设要求，孔祥阳对2026年科研工作作出系统部署。他指出，“三有三会党建品牌中教师要“有技能、有情怀、有文化”的要求与科研工作目标高度契合，就是要求要求教师要具备扎实的科研能力与专业素养，要心怀教育使命，服务社会、关爱学生，在科研中注重文化传承与创新，提升综合育人水平。

 围绕2026年科研项目申报，孔祥阳提出三点重点任务：
 一是明确个人科研目标，精准发力补短板，要求教师制定详细的科研计划，强化“有技能”导向，提升科研能力与项目完成质量；
 二是聚焦课题申报核心，深耕教学成果奖培育，重点布局社科类与教育教学类课题，推动学前教育等专业探索“志愿服务+育人”研究模式，彰显教师“有情怀”的育人担当；
 三是拓展科研合作渠道，主动服务社会显担当，鼓励教师积极开展横向合作，参与文化产品开发、地方服务等项目，在实践中落实“有文化”的深层内涵。

 针对部分教师科研认知误区，孔祥阳进行了深入剖析。他强调，科研并非局限于论文与课题，教学竞赛、指导学生参赛等同样是科研成效的重要体现。公共课教师应聚焦教法创新与学法指导，通过科研提升教学内涵，实现从“教书匠”到“教育家”的转变，争做“有技能、有情怀、有文化”的育人典范。

 最后，孔祥阳对全院教师提出三点要求：一是提高站位，深刻认识科研创新对落实“三有三会”党建品牌建设的战略意义；二是坚定信心，勇于挑战高级别科研项目，以科研实践助推学生“会做事、会做人、会生活”；三是精心打磨，发扬工匠精神，提升申报质量与科研实效。他鼓励大家以“闯”的勇气、“钻”的韧劲、“实”的作风，推动学院科研工作再上新台阶，为培养具有“中国心、中国情、中国味”和吃得苦、沉得下、上得手、走得远的“四得”人才贡献力量。

 本次会议明确了2026年科研工作的方向与路径，增强了全院教师的科研意识与信心，为新一轮科研项目申报与成果培育奠定了坚实基础。

（撰稿：徐天赐）